Многофункциональное игровое пособие «Домик безопасности»
1. Авторы:
Лозичная Татьяна Сергеевна, воспитатель дошкольного образования, государственного учреждения образования «Дошкольный центр развития ребенка № 1 г. Горки»;
Гагалинская Анастасия Максимовна, воспитатель дошкольного образования, государственного учреждения образования «Дошкольный центр развития ребенка № 1 г. Горки»;
2. Название игрового пособия: «»
3. Возраст детей, для которых изготовлено игровое пособие: 5-7 лет.
- Цель: формирование и обобщение опыта по правилам безопасного поведения детей дошкольного возраста на основе их включения в систему социальных отношений в различных жизненных и игровых ситуаций.
- Задачи:
Расширять и углублять представления детей о правилах поведения при пожаре (выбежать из комнаты и позвать взрослых на помощь, нельзя прятаться);опасных для жизни и здоровья местах в квартире (розетки, телевизор, электрообогреватель, камин с огнем, газовая плита, электроплита,);правилах поведения (если в доме погас свет, освещать комнату можно фонариком,мобильным телефоном, нельзя пользоваться свечкой, зажигалкой и спичками; если в комнате заискрилась розетка, нужно выбежать из комнаты, позвать на помощь взрослого позвонить по телефону, набрав номер 101 или выбежать на улицу и криком привлечь внимание взрослых);
Развивать умения соблюдать правила безопасного обращения с электроприборами (электроприборы в розетку включает и выключает только взрослый, дотрагиваться до электроприборов мокрыми руками, не трогать оголенные провода руками);
Развивать потребность и желание приобретать новые знания о правилах безопасного поведения, умения детей старшего дошкольного возраста пользоваться полученными знаниями на практике;
Воспитывать желание соблюдать правила безопасного поведения и бережного отношения к собственной жизни и жизни окружающих (формирование безопасной модели поведения, оценка сложившейся ситуации и нахождение безопасного выхода из неё.)
- Методические рекомендации по использованию игрового пособия (игры) в образовательном процессе учреждений дошкольного образования.
Описание:
Игровое пособие состоит из основания и расположенного на нём домика безопасности, детской площадки, макета огня и макета дороги.
Игровое пособие может использоваться как в специально организованной деятельности, так и в нерегламентированных видах деятельности,совместной деятельности педагога с детьми,самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста, при организации индивидуальной работы.
Преимущество данного пособия перед другими играми, сделанными своими руками, состоит в том, что ламинированные картинки не размокают от влаги, не мнутся, довольно прочные и приятные на ощупь, мобильные (легко снять и перенести), а также в том, что данное пособие представляет собой макет, оснащенный звуковыми и световыми эффектами, что позволяет обыграть реальные ситуации по формированию основ безопасности(как внешние стороны дома, так и внутренняя его часть).
Многофункциональное игровое пособие помогает воспитывать интерес, способность к исследованию и творческому поиску, желание и умение познавать окружающий мир.
Содержание дидактических игр, входящих в пособие, разработано с учетом учебной программы дошкольного образования и включает следующие темы: «Безопасное поведение при возникновении пожара», «Безопасное поведение в опасных для жизни и здоровья местах дома (розетки, электроприборы, открытое окно, камин с огнем) и на улице (шоссе, игровая площадка)», «Безопасное поведение при общении с незнакомцами (дома и на улице)», «Безопасное поведение с бродячими животными»
Макет дома (лицевая сторона):
Кнопка звукового сигнала тревоги (прил. фото 1)
1. Макет дома (правая сторона):
-карман на разъёмном кольце с описанием содержания игрового пособия;
(прил. фото 2)
2. Макет дома (левая сторона):
- QR коды, содержащие материалы по основам безопасности для детей старшего дошкольного возраста (прил. фото 3)
3. Макет дома (задняя сторона верхняя часть):
- набор игр по формированию безо-пасного поведения в опасных ситуациях. (прил. фото 4)
- Гекс «Безопасная осень»
Варианты игр:
- «Соблюдай ПДД»
-«Так-не так»
Цель: развитие умения устанавливать причинно- следственные связи,зрительного контакта,памяти.
Цель: закрепление умения воспитанников соблюдать правила дорожного движения.
-Круг Луллия
варианты игр:
«Будь внимателен»
Цель:закрепление представлений детей о средствах тушения пожара.
«Наши помощники»
Цель:закрепление представлений воспитанников об атрибутах пожарного.
«Найди и покажи»
Цель:развитие умения классифицировать предметы по назначению.
-Ситуационные карточки
варианты игр;
«Помоги кошечке Даше»
Цель:закрепление представлений детей старшего дошкольного возраста о причинах возникновения пожара.
«Где прячутся опасности дома»
Цель:совершенствование представлений воспитанников о правилах безопасного поведения в быту.
«Если я сделаю так»
Цель:закрепление представлений о причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре.
-Огонь –друг , огонь- враг
варианты игр;
«Назови и покажи»
Цель: совершенствование представлений детей о пользе огня
«Слушай внимательно»
Цель: закрепление умения воспитанников находить несоответствия на карточке с заданиями и исправлять их.
«Отгадай загадку по картинке»
Цель: оказание помощи детям в запоминании основной группы опасных предметов, развитие внимания, активизация пассивного словаря.
-Огонь –враг
варианты игр;
«Опасно не опасно»
Цель: упражнение в запоминании предметов, опасных для жизни и здоровья, отработка умения самостоятельно делать выводы о последствиях неосторожного обращения с огнеопасными предметами.
«Назови причины пожара»
Цель: развитие связной речи воспитанников, активизация пассивного словаря.
-Сюжетные карточки
варианты игр:
«Составь рассказ»
Цель: совершенствование умения развивать сюжет на основе четырех карточек по пожарной безопасности
«Что сначала что потом?»
Цель: совершенствование представлений детей о последовательности возникновения пожара и алгоритм его тушения.
«Назови причину пожара»
Цель: активизация пассивного словаря детей.
«Кто быстрее потушит пожар?»
Цель: закрепление представлений о функциях пожарного
«Что не так?»
Цель: развитие умения классифицировать и объяснять результат;
4. Макет дома (задняя сторона нижняя часть):
5. -набор предметов для обыгрывания опасных ситуаций. (прил. фото 5)
6. Основание «Дополнение»: макеты качелей, карусели, горки, песочницы, беседки, дороги, светофора, уличного фонаря; восклицательные знаки, номера служб спасения. (прил. фото 6)
Разработанное нами игровое пособие, включающее в себя дидактические игры по основам безопасности жизнедеятельности для детей старшего дошкольного возраста направлена на углубление и закрепление представлений о пожарной безопасности, а также на развитие умения осознанно относиться к проблеме безопасности жизнедеятельности,развитие умения действовать согласно безопасной модели поведения.
«Опасные предметы»
Гекс «Безопасная осень»
Пазл «Пожар в лесу»
«Составь знак»
Карточки «Опасные ситуации»
Загадки
раскрыть » / « свернуть